Латинский язык глубоко проник в русский язык, обеспечив ему духовное родство с некогда просвещенной античной цивилизацией. Латынь – мертвый язык? Вовсе нет, достаточно прислушаться к словам, которые мы часто употребляем. Люди до сих пор используют латинский язык, только уже в качестве нового, «современного языка». Ведь латинский алфавит является основой многих современных слов практически для всех европейских народов. Изучение латинского языка имеет профессиональное, общеобразовательное и культурологическое значение. Обучение «необычному» иностранному языку проходит в форме увлекательного, живого, органичного и доступного процесса, при обоюдном участии и работе учащегося и педагога.
Цель объединения: уяснить место латинского языка в истории европейской культуры, расширить общелингвистический кругозор учащихся.
Задачи объединения:
- Расширить лингвистический кругозор учащихся, интерес к изучению латинского языка,
- Развивать умения проводить аналогии, обобщать информацию, выделять информацию из разных источников, умения сопоставительного изучения, которое, в свою очередь, позволяет анализировать слово, видеть общее и специфическое в различных языках и культурах, способствует развитию памяти, внимания, языкового мышления; интеллектуальной и нравственной сферы личности учащихся.
- Воспитывать у учащихся чувство ответственности, самостоятельную познавательную деятельность, творческий подход к выполнению заданий, умение работать в команде, помогать друг другу.
Захарьева М.П.
понедельник 15.10-17.10 (2-21 недели),
среда 15.30-17.10 (14-21 недели)
Сегодня, несмотря на развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускники, находящиеся на государственном обеспечении, вступая в самостоятельную жизнь, сталкиваются с проблемами жилья, адаптации на первом рабочем месте, организации быта, питания, обеспечения себя прожиточным минимумом, организацией свободного времени, получения медицинской помощи, создания и сохранения собственной семьи и многими другими проблемами, к которым они не всегда готовы. Каждое учреждение образования, где обучаются дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, ищет свой вариант решения этой проблемы. В целях совершенствования системы работы по воспитанию и обучению детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей и подготовки их к самостоятельной жизни после выпуска из учреждения образования и повышения уровня социальной компетентности, разработана программа объединения по интересам «Шаг в будущее».
Цель объединения: социально-педагогическая поддержка становления и развития личности как нравственного, ответственного и инициативного гражданина, содействие в повышении социальной компетенции.
Задачи объединения:
- Формирование ценностного отношения к жизни, труду, семье, окружающим людям и себе как личности; обучение социальным нормам, правилам поведения, формам социальной жизни в группах и сообществах, повышение уровня социально-правовой грамотности у учащихся.
- Развитие коммуникативных знаний, умений и навыков, умения находить конструктивные решения в конфликтных ситуациях, творческих способностей, самовыражения, самосознания (чувство собственного достоинства, адекватная самооценка)
- Воспитание инициативности, стремления к саморазвитию, навыков самостоятельного проживания, ценностного отношения к здоровому и безопасному образу жизни.
Воронцова Е.М.
Вторник
19.35-20.20
Система отношений – важный и актуальный аспект взаимодействия человека с окружающим миром. Для того, чтобы выделить себя и свои способности, быть самодостаточной личностью, успешным деловым человеком, семьянином, другом – необходимо определить и занять свое место в системе отношений личности и общества. С этой целью нужно начать с себя. Через призму самоотношения и самопринятия строится система отношений личности, культура поведения, труда и общения. Успех гармоничных отношений заключается в построении грамотной, стройной системы связей личности.
Цель объединения: создание благоприятных условий для развития и реализации лидерского потенциала учащихся, формирование у них активной жизненной позиции.
Задачи объединения:
- Обучение учащихся навыкам конструктивного поведения в различных ситуациях, способам снятия психоэмоционального напряжения, навыкам уверенного поведения и самообладания, повышение психологической культуры.
- Развитие лидерских качеств учащихся, коммуникативных навыков, навыков работы в группе, команде, волонтерского движения в колледже.
- Воспитание культуры самопознания и саморегуляции личности, направленной на формирование у учащихся потребности в саморазвитии и социальном взаимодействии; инициативности, активной позиции, социально зрелой и творческой личности, способной быть субъектом своей жизнедеятельности.
Ашмянская А.В.
среда 16.40-18.20
общ. № 2 каб. 110
УТВЕРЖДЕНО
Приказ Министра образования
Республики Беларусь
10.06.2022 № 401
Правила педагогических работников
Государственный и общественный статус педагогического работника определяет, что педагогический работник является образцом профессионализма и безупречной репутации. Все участники образовательного процесса обязаны уважать честь и достоинство педагогических работников.
В своей деятельности педагогические работники должны руководствоваться следующими правилами:
1. Реализовывать государственную политику в сфере образования.
2. Строить работу на основе безусловного взаимного уважения достоинства обучающихся, их законных представителей, коллег.
3. Добросовестно и качественно исполнять профессиональные обязанности. Постоянно совершенствовать свой профессионализм.
4. Формировать у обучающихся духовно-нравственные ценности, гражданственность, патриотизм, стремление к здоровому образу жизни.
5. Быть честным, искренним, справедливым и открытым для общения.
6. Проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность, избегать конфликтов во взаимоотношениях.
7. В рамках законодательства сохранять тайну лично доверенной информации.
8. Способствовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и педагогическом коллективе.
9. Соблюдать этические принципы и нормы в медиапространстве.
Внешним видом, поведением, культурой общения соответствовать статусу педагогического работника.
УТВЕРЖДЕНО
Приказ Министра образования
Республики Беларусь
10.06.2022 № 401
(в редакции приказа Министра
образования Республики Беларусь
21.11.2024 № 505)
Правила родителей
Родители учащихся являются участниками образовательного процесса. Обязаны формировать у детей гражданственность, патриотизм, воспитывать их на основе культурных и духовных традиций белорусского народа, уважать честь и достоинство преподавателей и других участников образовательного процесса.
Взаимодействуя с участниками образовательного процесса, родители учащихся должны руководствоваться следующими правилами:
1. Обеспечивать условия для воспитания, получения образования и развития своих детей.
2. Добросовестно и качественно выполнять обязанности родителей, являться для детей образцом.
3. Создавать условия, необходимые для учебы, социализации, укрепления здоровья, саморазвития и самореализации личности ребенка, защищать его права и законные интересы.
4. Обеспечивать выполнение детьми требований преподавателей, правил внутреннего распорядка учреждения образования, правил для учащихся.
5. Избегать конфликтов во взаимоотношениях с преподавателями, другими родителями, проявлять доброжелательность, вежливость и тактичность.
6. Поддерживать с участниками образовательного процесса конструктивные и доверительные отношения, взаимодействовать с преподавателями по вопросам воспитания и обучения детей.
7. Способствовать созданию позитивных взаимоотношений в коллективе учащихся и родительском сообществе.
8. Соблюдать этические принципы и правила поведения, в том числе в интернет-пространстве, уважительно относиться к национальным и религиозным чувствам участников образовательного процесса.
9. Внешним видом, поведением, культурой общения быть положительным примером для своего ребенка и других учащихся.
10. Стремиться к повышению собственной психолого-педагогической компетентности.
УТВЕРЖДЕНО
Приказ Министра образования
Республики Беларусь
10.06.2022 № 401
(в редакции приказа Министра
образования Республики Беларусь
21.11.2024 № 505)
Правила учащихся
Учащийся является активным участником образовательного процесса. Обязан уважать честь и достоинство преподавателей, учащихся и других участников образовательного процесса, добросовестно относиться к учебе, общественным поручениям, требованиям преподавателей и родителей. В процессе саморазвития и самовоспитания формируется как гражданин, патриот, труженик. По завершению обучения ‑ готов занять достойное место в обществе.
В образовательном процессе учащиеся должны руководствоваться следующими правилами:
1. Быть патриотами своей страны, малой родины, своего учреждения образования.
2. Проявлять вежливость и доброжелательность в общении с преподавателями, другими участниками образовательного процесса, быть честными и искренними.
3. Активно участвовать в общественной жизни учреждения образования.
4. Добросовестно учиться, стремиться к качественному овладению знаниями, умениями, навыками, самовоспитанию, развитию своих способностей.
5. Выполнять правила поведения учащихся, обязанности учащихся и правила внутреннего распорядка учреждения образования.
6. Уважительно относиться к членам своей семьи, преподавателям, учащимся и другим участникам образовательного процесса.
7. Выполнять требования преподавателей и родителей по использованию устройств связи и видеозаписи, интернет-связи, соблюдать правила поведения в интернет-пространстве.
8. Соблюдать деловой стиль одежды, иметь опрятный внешний вид, поддерживать порядок на своем рабочем месте.
9. Уважительно относиться к национальным и религиозным чувствам всех участников образовательного процесса.
10.Бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории.
- Списки зачисленных на обучение на платной основе
- Список зачисленных абитуриентов в число обучающихся на платной основе на специальность 5-04-0912-01 «Фармация»
- Список зачисленных абитуриентов в число обучающихся на платной основе на специальность 5-04-0911-05 «Сестринское дело»
- Список зачисленных абитуриентов в число обучающихся на платной основе на специальность 5-04-0911-03 «Лечебное дело»
