Знаете ли вы, что слово «теннис» переводится с французского, как «Вот вам! Играйте!». В печати первый раз употребили слово «теннис» в книге 1400-го года издания. Давным-давно, когда только появился теннис, в него играли руками. Некоторые ученые утверждают, что теннис появился в древних культурах Египта, Рима и Греции. Другие знатоки полагают, что даже в каменном веке люди играли во что-то приближённое к теннису.
Цель секции: социальное, интеллектуальное развитие личности учащихся на основе приобретения ими необходимых знаний, умений, навыков для самостоятельного использования физических упражнений.
Задачи секции:
- Изучение теоретических сведений о личной гигиене, истории настольного тенниса, технике и тактике, правилах игры в настольный теннис.
- Формирование социального опыта средствами групповой деятельности.
- Воспитание привычки самостоятельно заниматься физическими упражнениями для отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья, нравственных и волевых качеств.
Межуев И.А.
понедельник 17.20-18.50 (1-8, 10-13 недели),
четверг 17.20-18.50 (1, 3, 5, 7, 11 недели),
суббота 9.00-10.30 (2, 4 недели)
Книга была и остается не только основным источником информации для осуществления успешной учебной деятельности, но и мощным средством духовного и интеллектуального развития учащихся.
Цель объединения: приобщение учащихся к чтению и воспроизведению художественной литературы.
Задачи объединения:
- Формирование литературного вкуса и читательских интересов.
- Развитие умения самостоятельно осуществлять поиск информации в справочных изданиях, выстраивать алгоритм поиска.
- Воспитание бережного отношения к книге, эмоционально-образного восприятия содержания произведений художественной литературы.
Лещук Е.В.
среда 16.40-18.20
Прочная, крепкая семья – один из важнейших гарантов стабильности общества. В семье закладываются основы жизненных позиций человека.
Цель объединения: формирование готовности учащихся к самостоятельной жизни.
Задачи объединения:
- Осмысление важности и значимости культуры семейных отношений, основанных на взаимоуважении, взаимодоверии и взаимопомощи ее членов.
- Развитие представления о функциях семьи и ее значении в становлении будущих поколений.
- Воспитание самостоятельности, инициативности, стремления к саморазвитию.
Костюченко Р.С.
вторник, суббота 18.30-20.00(январь),
среда 18.30-20.00 (февраль-июнь).
Хореография обладает скрытыми резервами для развития и воспитания обучающихся. Это синтетический вид искусства, основным средством которого является движение во всем его многообразии. Занятия хореографией воспитывают коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формируют эмоциональную культуру общения.
Цель объединения: создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала.
Задачи объединения:
- Формирование интереса к хореографическому искусству, умения слышать и слушать музыку и передавать ее содержание в движении.
- Развитие выразительности исполнения, силы, выносливости, координации движений.
- Воспитание художественного вкуса и эмоциональной отзывчивости.
Косенкова И.П
понедельник, среда 17.10-18.50
вторник 17.10-18.50 (3, 7, 11. 15, 20, 23 недели)
