Атлетическая гимнастика – система разносторонних силовых упражнений, направленных на развитие силы, формирование пропорциональной фигуры и укрепление здоровья. Предметом обучения является двигательная деятельность общеразвивающей направленности. В процессе овладения этой деятельностью совершенствуются не только физические природные данные, но и активно развиваются сознание и мышление, творчество и самостоятельность.
Цель объединения: приобщение к общечеловеческим ценностям и воспитание всесторонне развитой личности с ориентацией на здоровый образ жизни.
Задачи объединения:
- Формирование способности к самостоятельному планированию своей деятельности.
- Развитие знаний в области физической культуры, углубленных знаний отдельных тем и разделов физиологии спорта, биомеханики и методики тренировки атлетической гимнастики посредством факультативных занятий, психических и физических качеств таких, как воля и целеустремленность в достижении поставленной цели, трудолюбие, внимание, быстроту реакции.
- Воспитание культуры общения, взаимопомощи и ответственности, устойчивого интереса к занятию спортом.
Шафрановский М.Е.
понедельник 19.15-20.45 (1-13 недели),
среда 17.15-18.45 (14-16 недели),
четверг 17.15-18.45 (1-6, 8, 10, 12 недели).
Роль и место объединения по интересам в системе среднего специального образования предопределяется особенностями современного развития медицины. В процессе обучения чтению учащиеся знакомятся со специализированными текстами и осваивают техники работы, которые облегчают практическое использование иноязычных текстовых материалов профессионального характера, таких как тексты профессиональной направленности, надписи на ярлыках, этикетках, упаковках и т.п. В процессе развития умений письменной речи учащиеся обучаются составлять и оформлять деловые письма, при необходимости используя специальный словарь. В процессе обучения восприятию и пониманию речи на слух развиваются навыки и умения смыслового восприятия устной иноязычной речи в ситуациях профессионального общения.
Цель объединения: формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста-медика, позволяющей использовать английский язык как средство профессионального и межличностного общения, расширить общелингвистический кругозор учащихся, развить интеллект учащихся и поднять уровень их культуры.
Задачи объединения:
- Расширение лингвистического кругозора.
- Развитие умения проводить аналогии, обобщать информацию, выделять информацию из разных источников, умения сопоставительного изучения, которое, в свою очередь, позволяет анализировать слово, видеть общее и специфическое в различных языках и культурах, способствует развитию памяти, внимания, языкового мышления.
- Воспитание интереса к изучению английского языка, чувства толерантности, умения работать в команде, помогать друг другу.
Толкачёва С.С.
Понедельник 15.30-17.10 (2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18 недели)
Вторник 15.30-17.10
Среда 15.30-17.10 (кроме 11, 15, 16, 18 недель)
Дизайн является видом художественной деятельности по проектированию и преобразованию чего-либо по законам прекрасного. Умения по ландшафтному и интерьерному дизайну стали неотъемлемой чертой современного человека, преобразующего собственный дом, квартиру, дачный участок, среду своей повседневной жизни.
Цель объединения: создание благоприятных условий для творческой самореализации личности, формирование у учащихся особого стиля мышления, направленного на преобразование окружающей среды.
Задачи объединения:
- Формирование системы знаний и умений в области ландшафтного дизайна и цветоводства, образного, пространственного мышления и умения выразить свои мысли с помощью эскиза, рисунка, объемных форм.
- Развитие творческого воображения, эстетического восприятия и устойчивого интереса к ландшафтному и интерьерному дизайну.
- Воспитание чувства взаимопомощи, доверия, коллективизма, ответственности за состояние и сохранение окружающей среды.
Печора А.В
Понедельник
18.30-20.00
Знаете ли вы, что слово «теннис» переводится с французского, как «Вот вам! Играйте!». В печати первый раз употребили слово «теннис» в книге 1400-го года издания. Давным-давно, когда только появился теннис, в него играли руками. Некоторые ученые утверждают, что теннис появился в древних культурах Египта, Рима и Греции. Другие знатоки полагают, что даже в каменном веке люди играли во что-то приближённое к теннису.
Цель секции: социальное, интеллектуальное развитие личности учащихся на основе приобретения ими необходимых знаний, умений, навыков для самостоятельного использования физических упражнений.
Задачи секции:
- Изучение теоретических сведений о личной гигиене, истории настольного тенниса, технике и тактике, правилах игры в настольный теннис.
- Формирование социального опыта средствами групповой деятельности.
- Воспитание привычки самостоятельно заниматься физическими упражнениями для отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья, нравственных и волевых качеств.
Межуев И.А.
понедельник 17.20-18.50 (1-8, 10-13 недели),
четверг 17.20-18.50 (1, 3, 5, 7, 11 недели),
суббота 9.00-10.30 (2, 4 недели)
Книга была и остается не только основным источником информации для осуществления успешной учебной деятельности, но и мощным средством духовного и интеллектуального развития учащихся.
Цель объединения: приобщение учащихся к чтению и воспроизведению художественной литературы.
Задачи объединения:
- Формирование литературного вкуса и читательских интересов.
- Развитие умения самостоятельно осуществлять поиск информации в справочных изданиях, выстраивать алгоритм поиска.
- Воспитание бережного отношения к книге, эмоционально-образного восприятия содержания произведений художественной литературы.
Лещук Е.В.
среда 16.40-18.20
