Роль и место объединения по интересам в системе среднего специального образования предопределяется особенностями современного развития медицины. В процессе обучения чтению учащиеся знакомятся со специализированными текстами и осваивают техники работы, которые облегчают практическое использование иноязычных текстовых материалов профессионального характера, таких как тексты профессиональной направленности, надписи на ярлыках, этикетках, упаковках и т.п. В процессе развития умений письменной речи учащиеся обучаются составлять и оформлять деловые письма, при необходимости используя специальный словарь. В процессе обучения восприятию и пониманию речи на слух развиваются навыки и умения смыслового восприятия устной иноязычной речи в ситуациях профессионального общения.

Цель объединения: формирование иноязычной коммуникативной компетенции будущего специалиста-медика, позволяющей использовать английский язык как средство профессионального и межличностного общения, расширить общелингвистический кругозор учащихся, развить интеллект учащихся и поднять уровень их культуры.

Задачи объединения:

  1. Расширение лингвистического кругозора.
  2. Развитие умения проводить аналогии, обобщать информацию, выделять информацию из разных источников, умения сопоставительного изучения, которое, в свою очередь, позволяет анализировать слово, видеть общее и специфическое в различных языках и культурах, способствует развитию памяти, внимания, языкового мышления.
  3. Воспитание интереса к изучению английского языка, чувства толерантности, умения работать в команде, помогать друг другу.

Дизайн является видом художественной деятельности по проектированию и преобразованию чего-либо по законам прекрасного. Умения по ландшафтному и интерьерному дизайну стали неотъемлемой чертой современного человека, преобразующего собственный дом, квартиру, дачный участок, среду своей повседневной жизни.

Цель объединения: создание благоприятных условий для творческой самореализации личности, формирование у учащихся особого стиля мышления, направленного на преобразование окружающей среды.

Задачи объединения:

  1. Формирование системы знаний и умений в области ландшафтного дизайна и цветоводства, образного, пространственного мышления и умения выразить свои мысли с помощью эскиза, рисунка, объемных форм.
  2. Развитие творческого воображения, эстетического восприятия и устойчивого интереса к ландшафтному и интерьерному дизайну.
  3. Воспитание чувства взаимопомощи, доверия, коллективизма, ответственности за состояние и сохранение окружающей среды.

Печора А.В

Понедельник

18.30-20.00

Знаете ли вы, что слово «теннис» переводится с французского, как «Вот вам! Играйте!». В печати первый раз употребили слово «теннис» в книге 1400-го года издания. Давным-давно, когда только появился теннис, в него играли руками. Некоторые ученые утверждают, что теннис появился в древних культурах Египта, Рима и Греции. Другие знатоки полагают, что даже в каменном веке люди играли во что-то приближённое к теннису.

Цель секции: социальное, интеллектуальное развитие личности учащихся на основе приобретения ими необходимых знаний, умений, навыков для самостоятельного использования физических упражнений.

Задачи секции:

  1. Изучение теоретических сведений о личной гигиене, истории настольного тенниса, технике и тактике, правилах игры в настольный теннис.
  2. Формирование социального опыта средствами групповой деятельности.
  3. Воспитание привычки самостоятельно заниматься физическими упражнениями для отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья, нравственных и волевых качеств.

Книга была и остается не только основным источником информации для осуществления успешной учебной деятельности, но и мощным средством духовного и интеллектуального развития учащихся.

Цель объединения: приобщение учащихся к чтению и воспроизведению художественной литературы.

Задачи объединения:

  1. Формирование литературного вкуса и читательских интересов.
  2. Развитие умения самостоятельно осуществлять поиск информации в справочных изданиях, выстраивать алгоритм поиска.
  3. Воспитание бережного отношения к книге, эмоционально-образного восприятия содержания произведений художественной литературы.

Кравченко В.Л.

Вторник                     Среда

15.30-18.30           15.30-18.30

  1. Объединение по интересам «Формула семьи»
  2. Хореографическая студия «Ассорти»
  3. Объединение по интересам «Адаптер»
  4. Объединение по интересам «Рукотворушка»

Страница 31 из 54


Пользовательский виджет yatranslate для сайта на чистом js
Ru
ru be en