МАТЕРИАЛ
для членов информационно-пропагандистских групп
(июль 2026 г.)
Обеспечение безопасности жизнедеятельности: от кибератак до правил на дорогах
От уровня знаний, ответственности и осознанности каждого гражданина напрямую зависят его личная безопасность, благополучие общества и устойчивое развитие государства.
Цифровая безопасность
В современном высокотехнологичном мире, когда киберпреступники разрабатывают все более изощренные и сложные методы атак, безопасность человека приобретает особую значимость. Современное мошенничество – это проблема, с которой сталкиваются люди разных возрастов, разных профессий, с разным, порой очень высоким, уровнем образования и разным опытом пользования Интернетом.
Бдительность и внимательность – главный барьер против кибермошенников. Чтобы не стать жертвой, всегда критически оценивайте любые сообщения и звонки, поступающие с незнакомых номеров. Сегодня Интернет стал неотъемлемой частью жизни подрастающего поколения. Из-за недостатка жизненного опыта и цифровой грамотности жертвами кибермошенников часто становятся дети. На сегодняшний день одна из самых распространенных схем, используемых злоумышленниками, – блокирование мобильных устройств Apple с последующим требованием определенных сумм за разблокировку. Кроме того, небезопасны и переходы по фишинговым ссылкам, например, при покупке товаров.
Безопасность на воде
Гибель людей на водоемах в подавляющем большинстве случаев вызвана купанием в нетрезвом виде. Спиртные напитки притупляют чувство опасности и адекватную оценку собственных сил!
Опасность может представлять плавание (ныряние) в необорудованных, незнакомых и запрещенных местах. Рекомендуется купаться только на оборудованных пляжах в зоне, огороженной буйками или поплавками.
Использование различных надувных предметов (матрасы, камеры и др.) для человека, не умеющего плавать, может закончиться трагически.
Катание на любых плавсредствах (лодки, гидроциклы, катера и др.) требует строгого соблюдения правил безопасности при их эксплуатации, нарушение которых может повлечь за собой непоправимые последствия.
Безопасность в лесу
Перед походом в лес нужно обязательно продумать свой гардероб, чтобы обезопасить себя от укусов насекомых и змей:головной убор, свитер с длинными рукавами (если жарко, то что-нибудь полегче, но обязательно с рукавами), плотные брюки или штаны, которые нужно заправить в резиновые сапоги. Рекомендуется одеться достаточно ярко или иметь броский элемент в одежде (белый, красный, оранжевый, желтый цвет, светоотражатели). Это увеличит шансы найти человека быстрее, если он заблудился. С собой также следует взять заряженный мобильный телефон, минимальную аптечку (бинт, вата, перекись водорода), нож, дождевик.
Безопасность на дороге
В летний период наблюдается рост количества дорожно-транспортных происшествий (далее – ДТП) с участием диких животных, что связано с увеличением автомобильного трафика (особенно в выходные дни) и биологическими особенностями животных. Так, по информации ГАИ в 2025 году зафиксировано 78 ДТП с участием диких животных, в которых 16 человек погибло и 88 ранено. Например, только в июне 2025 г. установлено 24 таких ДТП (5 человек погибло и 30 ранено).
Во-вторых, летом риск ДТП с участием несовершеннолетних возрастает. Согласно положениям Правил дорожного движения, ребенку до 14 лет запрещено выезжать на велосипеде на дорогу общего пользования. Движение на велосипеде и средстве персональной мобильности (далее – СПМ) должно осуществляться по велосипедной дорожке, а при ее отсутствии – по обочине, тротуару или пешеходной дорожке, не создавая препятствия для безопасного движения пешеходов. При их отсутствии – по проезжей части дороги в один ряд не далее 1 м от ее правого края. Перед пересечением проезжей части велосипедист и водитель СПМ обязаны спешиваться.
Правильное поведение в экстремальных ситуациях
В повседневной жизни каждый из нас может столкнуться с разными экстремальными ситуациями (пожар, гроза, нападение собаки и др.), угрожающими жизни, здоровью или имуществу. В таких случаях крайне важно не поддаваться панике и правильно вести себя. Необходимо помнить, что умение взять себя в руки и действовать четко, осмысленно, согласованно может спасти жизнь.
При возникновении пожара
В настоящее время печи остаются одним из основных видов отопления домов в сельской местности, а также дач. Пожары могут происходить по вине людей, нарушивших правила пожарной безопасности при их эксплуатации.
При неумелом обращении с электроприборами (электрочайник, утюг, СВЧ-печь, фен и др.) или использовании неисправных приборов они также могут стать источником пожара. Неосторожное обращение с огнем также является причиной возгораний: курение в неположенных местах (например, в постели), брошенные непотушенные окурки и спички. Не менее опасны неисправная электропроводка .
При грозе
Частым явлением в летний период является гроза. Не стоит брать в руки мобильный телефон, его лучше отключить. Если гроза застала на открытой местности (например, в поле), то запрещается стоять на возвышенностях, у опор линий электропередач и под проводами. Лучше найти углубления (яму, овраг, ложбину) и сесть на корточки. Если их нет, то сесть в позе эмбриона, обхватив руками колени. Не стоит прятаться в стоге сена, соломы, в сараях и у высоких отдельно стоящих деревьев. Нельзя ходить босиком и поднимать над головой токопроводящие предметы – лопаты, тяпки, косы, удочки.
При нападении собаки
Помните: как правило, собака не бросается на человека без причины, поэтому, проходя мимо, не дразните собаку, не смотрите ей в глаза, не улыбайтесь и не показывайте своего страха перед ней.
Запрещается поворачиваться спиной к агрессивной собаке и пытаться убежать. Необходимо повернуться лицом и медленно отступать спиной к укрытию (забору, дому и т.д.), призывая на помощь окружающих. Чтобы выиграть время и отвлечь собаку, можно бросить в сторону любой предмет. В некоторых случаях срабатывает серия команд («Стоять!», «Сидеть!», «Фу!»), приводящая животное в растерянность. Для защиты можно использовать любые предметы: зонтик, камни, палку. Если собака сбила с ног, необходимо падать на живот и закрывать руками шею.
Наше здоровье и жизнь зависят от правильно принятых решений в критической ситуации. Поэтому научить ребенка, привить навыки правильного поведения в критической ситуации могут семья (родители) и школа. Как отметил Президент Республики Беларусь А.Г.Лукашенко, «мир и безопасность – элементарные вещи, которые просто обязаны быть в жизни каждого ребенка».
Наша безопасность и безопасность детей во многом зависит от взрослых. Берегите свою жизнь и ваших близких!
МАТЕРИАЛ
для членов информационно-пропагандистских групп
(июнь 2026 г.)
ПАМЯТЬ ВО ИМЯ БУДУЩЕГО
(к 85-й годовщине начала Великой Отечественной войны)
В Республике Беларусь 22 июня памятная дата – День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны и геноцида белорусского народа. 85 лет назад, 22 июня 1941 г., на рассвете германская армия вероломно, без объявления войны напала на Советский Союз. Беларусь в числе первых советских республик приняла мощный удар врага.
Под мирным небом
Более 80 лет мы живем под мирным небом. Впервые за всю историю белорусской земли нашим народом выстрадано и завоевано право прожить жизнь без войн, порабощения и гнета. Смысл и ценность Дня Победы останутся в исторической памяти белорусского народа на века. Это наследие, завещанное нам поколением победителей. Несоизмеримая цена его исчисляется миллионами утраченных жизней и миллиардами материальных потерь. Но самое главное – это память, суровая, беспощадная и справедливая. И пока она живет, до тех пор будет жить и сама Беларусь, настоящая, светлая, народная. Неспроста смысл и ценность Великой Победы словно в граните высечены в исторической памяти белорусского народа.
Искажение исторического прошлого и противодействие ему
Противодействие искажению исторической правды находится под пристальным вниманием белорусского государства. Значимость темы исторического прошлого белорусского народа нашла свое отражение и в обновленной Конституции Республики Беларусь. Согласно статье 15 государство обеспечивает сохранение исторической правды и памяти о героическом подвиге белорусского народа в годы Великой Отечественной войны. На законодательном уровне в Республике Беларусь в мае 2021 г. принят Закон «О недопущении реабилитации нацизма», в январе 2022 г. – Закон «О геноциде белорусского народа».
Сохранение правды о событиях Великой Отечественной войны и противодействие искажению исторических фактов – одно из основных направлений деятельности Республиканского совета по исторической политике, созданного при Администрации Президента Республики Беларусь. В нашей стране разработана национальная концепция отечественной истории, в основе которой научно обоснованные факты и события, идея неразрывности исторического процесса, становления и развития белорусского этноса, формирования его государственности. Для предотвращения попыток фальсификации и восстановления исторической справедливости в апреле 2021 г. Генеральным прокурором Республики Беларусь возбуждено и расследуется уголовное дело по факту геноцида белорусского народа в ходе Великой Отечественной войны и в послевоенный период.
По состоянию на апрель 2026 г. вынесено 7 обвинительных приговоров. В ходе предварительного следствия установлено и допрошено более 21000 человек, почти 8000 из которых – потерпевшие, в том числе бывшие узники лагерей смерти.
Расследование уголовного дела по факту геноцида населения Беларуси во время Великой Отечественной войны и послевоенный период – это наше оружие в противодействии агрессивному информационному давлению, прежде всего, на наше молодое поколение, которое выросло в мирное, спокойное и благополучное время.
В Великой Отечественной войне погиб каждый третий. Наш общий долг – не допустить повторения ошибок прошлого, сделать все возможное, чтобы противодействовать попыткам реабилитации нацистов и их пособников, бороться с проявлениями неонацизма и всех форм дискриминации.
Историческая память о Великой Отечественной войне – ключевой фактор единства народа как основы нашего развития
Уроки истории учат нас сплоченности и единению. Как и тогда, в годы Великой Отечественной войны, сегодня мы плечом к плечу, вместе отстаиваем право быть и называться наследниками Победы, чтобы сохранить его и передать будущим поколениям.
Благодаря объединению усилий всех братских народов Советского Союза были спасены миллионы жизней и восстановлен мир.
Огромным был и вклад белорусского народа в разгром гитлеровской Германии. На фронтах Великой Отечественной войны сражалось порядка 1 млн 400 тыс. белорусов и уроженцев Беларуси. На оккупированной врагом территории вели борьбу около 400 тыс. партизан. Аналогов белорусскому партизанскому движению нет, это уникальное явление мировой истории.
Единство – это генетический код помнить, чтить и передавать память о Великой Победе новым поколениям, не позволяя никому исказить или забыть великий подвиг советского народа. Современный облик памяти создают через архитектуру, мемориальные комплексы, муралы и др. Это делает историю понятной и близкой каждому из нас.
Активно вовлечена в работу по увековечению памяти о Великой Отечественной войне наша молодежь. С ее участием создаются музейные экспозиции и аллеи памяти, открываются памятные знаки и мемориальные доски. Молодежь активно участвует во Всебелорусской молодежной стройке – строительстве нового здания Национального исторического музея.
В республике ведется поисковая деятельность, устанавливаются имена героев, ранее считавшихся неизвестными, находят покой павшие солдаты, а их семьи – долгожданную правду. Так, по результатам архивно-исследовательских и полевых поисковых работ установлены и внесены в паспорта воинских захоронений сведения о 42 тыс. погибших.
С 2021 года 52-м отдельным специализированным поисковым батальоном Вооруженных Сил Республики Беларусь с участием членов поисковых общественных объединений (в том числе молодежных) проведены работы на 673 поисковых объектах. Значимую роль в работе по сохранению исторической памяти выполняет Белорусский республиканский союз молодежи. Особая гордость – республиканский патриотический проект «Цветы Великой Победы», включающий более тысячи патриотических мероприятий по всей стране. Молодежь активно участвует в онлайн-проекте «Национальный альбом памяти «Родные лица Победы»
Создан и специальный электронный ресурс – уникальный проект «Народная летопись Великой Отечественной войны: вспомним всех!». Любой желающий может прислать письма и фотографии из личных архивов, свои воспоминания, которые войдут в базу данных.
События Великой Отечественной войны стали испытанием невероятной силы, мужества и стойкости для миллионов людей. Они оставили глубокий след в судьбах целых поколений, затронув каждую советскую семью. Наша святая обязанность – помнить беспримерный подвиг солдат-освободителей, героизм партизан и самоотверженность тружеников тыла.
ПАМЯТКА ДЛЯ ЛИЦ, ПОСТУПАЮЩИХ В УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ, ПОЛУЧИВШИХ ДОКУМЕНТЫ ОБ ОБЩЕМ БАЗОВОМ И (ИЛИ) ОБЩЕМ СРЕДНЕМ ОБРАЗОВАНИИ (ИЛИ ИХ ЭКВИВАЛЕНТЫ) ЗА РУБЕЖОМ
Абитуриент, поступающий в УССО и имеющий документ об образовании, полученный за рубежом, должен:
проверить наличие международного соглашения, на основании которого абитуриент может быть принят в УССО без прохождения процедуры признания документа об образовании (перечень прилагается);
удостовериться в наличии легализации (апостиль, консульская легализация) на документе об образовании и приложении к нему (при необходимости). Уточнить необходимость и вид легализации документа можно на сайте ГУО «Республиканский институт высшей школы», раздел «Признание иностранных документов», подраздел «Законодательство» (https://nihe.by/index.php/ru/prizn-in-doc/9-uncategorised/1784-zakonodatelstvo);
ВАЖНО: Легализация проставляется в стране выдачи документа об образовании на его оригинал или нотариальную копию, а также на оригинал приложения к документу об образовании (при наличии). В случае проставления печати (печатей) легализации на оригиналы документов, необходимо сделать нотариальную копию в стране выдачи документа.
совершить нотариальный перевод легализованного документа (при необходимости).
При отсутствии международного соглашения, на основании которого абитуриент может быть принят в УССО без прохождения процедуры признания документа об образовании, необходимо обратиться в Центр признания документов ГУО «Республиканский институт высшей школы» для проведения процедуры признания документов об образовании и установления их эквивалентности (соответствия) документам об образовании Республики Беларусь (г. Минск ул. Московская, 15, приемные дни вторник и пятница с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 17.00, тел. для консультаций +375 17 228 13 13 (будние дни с 10.00 до 12.00 и с 14.00 до 16.00), эл. почта
С перечнем предоставляемых документов можно ознакомиться на сайте ГУО «Республиканский институт высшей школы» https://nihe.by/index.php/ru/prizn-in-doc. Подача документов для процедуры признания возможна только на бумажных носителях, оформленных согласно перечню (лично в приемные дни и почтовым отправлением).
ВАЖНО: процедура признания включает проверку подлинности документа об образовании и/или получение иной необходимой информации через запрос в государство выдачи документа об образовании. Срок экспертизы документов составляет 30 дней, а также время на запрос в иностранную организацию.
С 11 по 27 мая на базе лаборатории по отработке навыков были проведены контрольные срезы освоенных навыков по допуску к учебной практике «Сестринское дело и манипуляционная техника».

Срезы проводились с использованием элементов ОСКЭ, результаты фиксировались с помощью стандартизированных чек‑листов.

Практические навыки оценивала комиссия, в состав которой вошли заведующий лабораторией по отработке навыков Вайлунова И.А. и преподаватели: Антоненко А.И., Заика Е.М., Киреёнок Т.Д., Коршикова И.Л., Николаева Т.В., Радькова Е.А. и Тананайко Н.Б.

Учащиеся показали достойный уровень подготовки и были допущены к учебной практике.
МАНДЕЛЬШТАМ
НИКОЛАЙ МАРТЫНОВИЧ
= Мандельштам Николай Мартынович родился в Ковенской губернии Российской империи.
= Традиционно местом рождения считается г. Ковно (ныне Каунас), но в метрической книге г. Могилева записано, что родился он в местечке Новые Жагоры той же губернии.
= в документах медицинского факультета Дерптского университета указано, что он родился 16 июля 1826 года. В метрической книге заштатного города Копыси указана иная дата – 26 декабря 1826 года.
= в 1847 году поступил и в 1853 году окончил медицинский факультет Дерптского университета (ныне Тартуского университета Эстонской республики) и получил диплом на звание лекаря, то есть врача-лечебника.
= врачебную деятельность начал в 1853 году в Вильно. В этом же году женился на Флоре Трахтенберг.
= в 1854 году переехал в Могилев, и с нашим городом связал всю свою последующую жизнь.
= первое место работы – ординатор военного госпиталя (15 апреля – 15 октября 1854 года).
= ординатор богоугодных заведений города (1 июля 1855 – 1 октября 1856 года).
= с 1 октября 1856 года – штатный ординатор Могилевской губернской больницы Приказа общественного призрения. Возглавлял родильное отделение.
Приказ общественного призрения — губернское учреждение, введённое в России Екатериной II в 1775 году, в ведении которого находилось управление народными школами, госпиталями, приютами для больных и умалишённых, больницами, богадельнями и тюрьмами. Собирался из выборных заседателей под председательством государственного чиновника.
= 1856 год – присвоен чин губернского секретаря (как выпускнику университета).
= 1856 год – награжден светло-бронзовой медалью на Андреевской ленте «В память войны 1854-1856 гг.» за оказание помощи раненым воинам, находившимся на излечении в могилевском военном госпитале.
= 1861 год – умерли жена и две дочери. Похоронены на Лютеранском кладбище г. Могилева.
= в 1862 году за успешную работу награжден орденом Святого Станислава 3-й степени.
= в 1862 году стал одним из организаторов Могилевского губернского медицинского общества. Избран первым секретарем общества.
= в 1863 году выдержал экзамен в Дерптском университете на звание уездного лекаря и врача-акушера. Звание уездного лекаря присуждено 15 января 1864 года, а врача-акушера – 3 февраля того же года.
= 15 января 1864 года решением медицинского департамента Министерства внутренних дел Российской империи утвержден в должности врача-акушера Могилевской губернской врачебной управы (с 1867 года -врачебное отделение Могилевского губернского правления).
= зимой 1864 года предоставил могилевскому губернатору А.П. Беклемишеву доклад о положении родовспоможения в Могилевской губернии и внес предложение о преобразовании школы по подготовке повивальных бабок при больнице Приказа общественного призрения в самостоятельное учебное заведения.
= 1864 год – избран действительным членом Могилевского губернского медицинского общества.
= летом 1864 году по приказу губернатора им был разработан проект Повивальной школы (Устав школы, учебные программы, иные хозяйственные документы).
= 1864 год – награжден медалью «За усмирение польского мятежа 1863-1864 гг.» за оказание помощи пострадавшим во время этих событий.
= 20 октября 1864 года император Александр II утвердил Устав Могилевской повивальной школы при Могилевской врачебной управе, как учебного заведения, готовящего специалистов со средним медицинским образованием.
= В этой школе впервые в истории Российской империи профессиональную подготовку стали получать женщины и впервые в истории Российской империи профессиональную подготовку стали получать женщины-крестьянки (крепостное право отменено только в феврале 1861 года).
= 15 января 1865 года в присутствии руководства Могилевской губернии состоялось открытие Повивальной школы. Первым ее директором назначен Николай Мартынович Мандельштам, с сохранением должности врача-акушера губернской врачебной управы.
= 1865 год – по проекту Н.М. Мандельштама родильное отделение при больнице Приказа общественного призрения преобразовано в самостоятельный Институт повивального искусства на 25 коек с более высоким уровнем оказания помощи роженицам и как место практического обучения воспитанниц. Его руководителем по совместительству являлся директор Повивальной школы. Первым директором института и стал Н.М. Мандельштам.
= январь-февраль 1865 года – под руководством Н.М. Мандельштама подобрано и отремонтировано помещение школы, закуплено необходимое имущество, библиотека и инструменты, оборудованы учебные аудитории и общежитие и проведен первый набор воспитанниц на первый курс.
= 26 февраля 1865 года прозвенел первый звонок на первое занятие для первого курса первого набора воспитанниц Повивальной школы.
= 1866 год – возможно в этом году женился вторично на Генриетте фон Видов.
= 1866 год, декабрь – Мандельштам за успехи по руководству Повивальной школой получил первую денежную награду – 300 рублей.
= 1867 год – избран председателем Могилевского губернского медицинского общества (был им до 1869 года).
= 1867 год – за успешное руководство Повивальной школой и высокие результаты в работе Н.М. Мандельштам был награжден орденом Святого Владимира 4-й степени. Эта награда предоставила ему права потомственного дворянства империи, то есть для него и всех его потомков по нисходящей линии.
= с 1 января 1869 года на основания высочайше утвержденного положения от 24 декабря 1868 года «Об устройстве сельской врачебной части в губерниях, где не введено в действие Положение о земских учреждениях» началось устройство медицинского обслуживания сельского населения в Могилевской губернии.
= 1869 год – состоялся первый выпуск в Повивальной школе.
= 1869 год – Мандельштам, по итогам первого выпуска специалистов Повивальной школы, за высокий уровень преподавания и высокие успехи получил чин коллежского советника и денежную награду в 500 рублей.
= 1869 год – высокий уровень преподавания и высокие успехи воспитанниц в Могилевской повивальной школе позволили усложнить учебные программы. Выпускницы отныне должны были дополнительно уметь лечить сифилис, женские болезни, участвовать в оспопрививании (выпускницы по первому разряду могли проводить его самостоятельно, остальные под наблюдением врача) и обязаны были заводить «аптекарские шкафчики», куда собирать лекарственные травы и растения.
= 14 июня 1870 года назначен на должность помощника Могилевского губернского врачебного инспектора (отвечал за медицинское обслуживание в сельской местности) и занимал ее в течении 12 лет.
= 1870 год – Н.М. Мандельштамом разработан и начал внедряться на практике план по устройству сельской врачебной помощи в губернии. В течение последующих десяти лет устроены и начали работу 30 больниц и 8 приемных покоев в 12 уездах (всего на 504 койки), 58 волостных медицинских участков (по одному в каждой волости, и они обслуживались только фельдшерами). Фактически Н.М. Мандельштамом создана первая в Российской империи участковая система медицинского обслуживания населения, которая была распространена на остальные губернии и области Российской империи.
= 1871 год – удостоен чина статского советника.
= 1872 год – награжден орденом Святой Анны 2-й степени с императорской короной.
= 20 ноября 1873 года Н.М. Мандельштамом разработан план о преобразовании медицинских штатов в сельских местностях. Это позволило упорядочить распределение врачей, фельдшеров, повивальных бабок по территории губернии, повысить их численность и оплату их труда. Им разработаны обязанности и требования к врачам, фельдшерам и повивальным бабкам, порядок работы больниц, приемных покоев и участков, что упорядочило работу всего механизма здравоохранения в губернии.
= по предложению Н.М. Мандельштама в начале 1870-х годов руководство Могилевской губернии в споре по вопросу «фельдшеризации» встало на защиту фельдшеров и медицинского обслуживания фельдшерами населения.
= по предложению Мандельштама при новом губернаторе А.С. Дембовецком было принято решение об открытии в Могилеве еще одного среднего медицинского учебного заведения.
= в ноябре 1873 года Н.М. Мандельштам разработал Устав, программы и иные хозяйственные документы школы по подготовке фельдшеров.
= 6 мая 1874 года Повивальная школа была преобразовано в Могилевскую центральную повивальную школу для Могилевской, Минской и Витебской губерний, которая готовила специалистов для трех губерний и содержалась уже на деньги врачебных управ этих губерний.
= 6 мая 1874 года император Александр II утвердил Устав Могилевской центральной фельдшерской школы для Могилевской, Витебской и Минской губерний, которая, с первого дня своей деятельности, готовила специалистов для трех губерний и содержалась на деньги врачебных управ этих губерний.
= 19 июня 1874 года – Н.М. Мандельштам стад директором фельдшерской школы с сохранением места директора повивальной школы, директора института повивального искусства, помощника Могилевского губернского врачебного инспектора и врача-акушера.
= 16 июля 1874 года состоялось торжественное открытие Могилевской центральной фельдшерской школы для Могилевской, Витебской и Минской губерний.
= июль-декабрь 1874 года – под руководством Н.М. Мандельштама выстроено помещение школы, закуплено необходимое имущество, библиотека и инструменты, оборудованы учебные аудитории и общежитие и проведен первый набор воспитанниц на первый курс.
= 14 января 1875 года прозвенел первый звонок на первое занятие для первого курса первого набора воспитанников фельдшерской школы.
= 4 июля 1875 года удостоен чина действительного статского советника (4 класс Табеля о рангах, соответствовал чину армейского генерал-майора).
= июль 1876 года – избран гласным Могилевской городской думы и был на этой должности до 29 апреля 1882 года.
= избран членом правления Могилевского губернского отделения Государственного банка и занимал эту должность до последних дней своей жизни.
= май 1877 года под управление директора фельдшерской школы перешло управление бесплатной лечебницей для приходящих больных, которая позволяла получать небогатым слоям населения базовую медицинскую помощь, а воспитанникам получать практические знания в работе с пациентами.
= 1878 год – награжден орденом Святого Владимира 3-й степени.
= 1879 год – награжден знаком Российского общества Красного Креста за оказание помощи в организации и налаживании работы Могилевского губернского общества РОКК.
= в декабре 1881 года во время поездки по осмотру больниц Сенненского уезда Могилевской губернии простудился и тяжело заболел.
= 24 апреля 1882 года Николай Мартынович Мандельштам умер от ревматизма, который дал осложнения на сердце.
= 25 апреля 1882 года похоронен на Лютеранском кладбище в Могилеве рядом с первой женой и дочерью при большом стечении народа и руководства губернии. Из дома гроб с телом был вынесен губернатором А.С. Дембовецким, вице-губернатором К.Н. Гортынским, губернским предводителем дворянства Л.А. Титовым и сослуживцами и выставлен для прощания в Лютеранской кирхе. С прощальным словом выступил помощник директора по фельдшерской школе Николай Николаевич Епифанов.
= 11 января 1883 года император Александр IIIутвердил решение Государственного Совета империи «О устройстве сельской медицинской части в Могилевской губернии», в котором высоко оценены результаты работы Н.М. Мандельштама по улучшению охраны здоровья могилевчан.
= 1884 год во 2 томе «Опыта описания Могилевской губернии в историческом, физико-географическом, этнографическом, промышленном, сельскохозяйственном, лесном, учебном, медицинском и статистическом отношениях, с двумя картами губернии и 17 резаными на дереве гравюрами видов и типов» под редакцией А.С. Дембовецкого напечатана статья Н.М. Мандельштама «Народное здравие и меры к его охранению». В этой статье он подробно описал развитие здравоохранения в Могилевской губернии во второй половине XIX века и работу обеих медицинских школ (страницы 945-1000). Также к статье прилагаются таблицы с результатами работы учреждений здравоохранения и чертежи медучреждений.
= 24 апреля 1887 года император Александр III утвердил решение Государственного Совета империи «О преобразовании сельской медицинской части в губерниях Витебской, Минской, Киевской, Волынской, Подольской, Виленской, Ковенской и Гродненской». Этим решением наследие Н.М. Мандельштама вышло за пределы Могилевской губернии и стало примером в работе по улучшению здравоохранения в империи. Примечательно, что свое решение император Александр III принял ровно в годовщину смерти Николая Мартыновича Мандельштама!
Из некролога
(газета «Могилевские губернские ведомости», 1882 год)
«…Двери его дома, как лекаря и акушера, были открыты для всех богатых и бедных, которые нуждались в его помощи… и не было случая, чтобы кто-нибудь не был принят, кому-нибудь не было внимания и не оказано помощи…»